Archives du blog

Outils numériques et handicap (mais pas que…)

“Ce site a pour vocation de collecter les logiciels, les extensions et les applications que vous pouvez utiliser avec vos élèves.”

Source : http://handituic.blogspot.fr/

Conseil National du Droit

“Il est chargé d’une mission de réflexion et de proposition sur l’enseignement du droit, sur les relations entre les établissements qui dispensent cet enseignement et les institutions et professions concernées, sur la formation et l’emploi des juristes et sur les orientations et les modalités de la recherche juridique”.

Source : http://www.conseilnationaldudroit.fr/

Comment la 3D permet aux étudiants d’apprendre l’anatomie

“Comprendre l’anatomie, c’est savoir se repérer dans les 3 dimensions (3D) de l’espace de notre organisme, et c’est aussi posséder une bonne capacité à réaliser des images et des rotations mentales. Pour autant, ces prérequis ne sont pas forcément maîtrisés par les étudiants en début de formation universitaire. L’anatomie serait-elle une science difficile ?”

Source : http://theconversation.com/comment-la-3d-permet-aux-etudiants-dapprendre-lanatomie-84625

Vu du Moyen Âge : l’université, la plus médiévale des institutions françaises !

“« L’Italie a le pape, l’Allemagne a l’empereur, mais la France a l’Université »(Proverbe médiéval, années 1220)”

Source : http://theconversation.com/vu-du-moyen-age-luniversite-la-plus-medievale-des-institutions-francaises-84225

Economics games

Online Classroom Games for Teaching Economics

Source : https://economics-games.com

La jeunesse débat

Dans un pays comme la Suisse, où le peuple est appelé aux urnes régulièrement, il paraît évident que les jeunes issus de toutes les filières de formation apprennent à faire des choix et soient encouragés à participer activement à tout processus de décision.

Or, plusieurs études nationales et internationales montrent le contraire : les jeunes résidant en Suisse n’ont pas les connaissances, ni les outils nécessaires à cet exercice. Le projet «La jeunesse débat» fournit aux jeunes des outils pour s’exercer à l’échange d’opinions, comprendre leur environnement et apprendre à vivre avec des valeurs différentes des leurs. Les débats sont le poumon d’une démocratie. Ils sont nécessaires à l’entretien d’une vie commune harmonieuse et non conflictuelle.

Source : http://www.jugenddebattiert.ch/fr

SVT • Égalité

Ce projet a pour but de partager avec les enseignant·e·s, et toutes personnes intéressées, les moyens de construire un enseignement plus égalitaire. Il a vocation à permettre la mutualisation de ressources pédagogiques destinées à répondre aux exigences du programme français en matière d’enseignement des sciences de la vie et de la Terre (SVT) au collège et au lycée.

Source : http://svt-egalite.fr/

Le jeu sérieux : entre ludique et travail

Une récente étude s’intéresse à la mince ligne entre le ludique et le sérieux sur laquelle se trouvent les serious games

Source : http://cursus.edu/article/26983/jeu-serieux-entre-ludique-travail/

E-tandem : ouvrons les portes de la sérendipité

La sérendipité est un concept difficile à définir. Disons que c’est le fait de « trouver autre chose que ce que l’on cherchait ».  C’est visiblement cela qui pousse les enseignants-aventuriers que j’ai rencontrés à multiplier les expérimentations de “classes connectées”.

Source : http://cursus.edu/article/25607/tandem-ouvrons-les-portes-serendipite/

Agence universitaire de la Francophonie

L’AUF regroupe plus de 800 institutions universitaires utilisant la langue française dans plus de 100 pays. Elle est l’une des plus importantes associations d’institutions d’enseignement supérieur et de recherche au monde. Elle est également l’opérateur pour l’enseignement supérieur et la recherche de la Conférence des Chefs d’Etat et de gouvernement des pays ayant le français en partage.

Source : https://www.auf.org/